Reflexão e ação – p. 47
Você conhece o PPP de sua escola?
Você sabe quando e como ele foi construído? Procure saber sobre este processo
de sua escola. Procure também conhecer o seu conteúdo e, principalmente, quais
são suas principais finalidades.
Converse com os seus colegas sobre o PPP
de sua escola e verifique se há necessidade de uma revisão ou reconstrução do
dele.
Como está o ambiente em sua sala de aula?
Prevalece a hierarquia ou o diálogo? Os alunos têm a possibilidade de aprender
e se desenvolver como cidadãos? Pense sobre isso e reflita sobre a sua postura
e suas estratégias de ensino, se elas favorecem mais ao desenvolvimento de seres
adestrados ou de seres reflexivos.
A escola sempre teve o PPP, porém no início da sua construção a escola apenas cumpria as determinações da legislação, não houve, por certo, a participação da comunidade escolar na construção deste documento. Foi logo quando a LDB 9394/96 entrou em vigor, tudo era novo e os técnicos da SRE/MOC, não nos capacitaram para a elaboração deste instrumento. Passado algum tempo, com as ideias mais elaboradas sobre o que era um PPP, passamos então, perceber da sua importância para a identidade da escola. Acionamos a comunidade escolar para participar dos debates e aí então vimos um documento projetado com olhares de vários segmentos. A cada ano procuramos reavaliar o documento e a partir do ano de 2011, conseguimos organizá-lo com as reais necessidades da escola, tendo a participação de todos e em 2012 este material, tornou sofrer mudanças e percebemos que no ano em curso, muitos pontos devem ser reavaliados de acordo com a realidade atual, pois o PPP da Escola Estadual Professor Bicalho se encontra defasado. De forma sucinta o PPP deve conter os seguintes passos: missão, clientela, dados sobre a aprendizagem, relação com as famílias, recursos, diretrizes pedagógicas e um plano de ação.
ResponderExcluirToda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP.
Nas aulas dadas procuramos prevalecer o diálogo, e pretendemos formas pessoas reflexivas e com sabedoria o bastante para tomada de decisões conscientes na sociedade como um todo.
Equipe: Lídia, Renderson e Suely
A escola tem o PPP, mas cerca de dois anos atrás que numa reunião que tive o prazer de ver a participação da comunidade como um todo em discutí - lo com propósito de reorganização.Mas ate então,ate mesmo o simples acesso a ele é complicado.
ResponderExcluirO Projeto Político Pedagógico define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade.Se você prestar atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele:
É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que todos nós docentes, membros das equipes gestora e pedagógica devemos consultar a cada tomada de decisão. Portanto, vejo que nosso projeto está engavetado, desatualizado ,e é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos.
Procuro sempre dar aulas dialogadas, com intuito de proporcionar discussão e formação do próprio conhecimento do aluno,desenvolvendo assim cidadãos críticos, reflexivos e responsáveis.
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ResponderExcluirATIVIDADE P.47
ResponderExcluirSim. No meu ponto de vista creio que há uma necessidade de revisão, principalmente no que se refere à forma de organização escolar. A construção do projeto politico pedagógico é realizada de forma coletiva sendo revista a cada ano. Os docentes têm como preocupação formar sujeitos que possam inserir-se na sociedade de modo a modificá-la positivamente, cidadãos que venham a ter uma visão critica do mundo que os cerca, de compromisso e de responsabilidade com a sociedade, construindo conhecimentos que os ajudem na transformação de suas realidades. Na sala de aula prevalece o dialogo, mas há momento em que a autoridade do professor deve prevalecer, pois há momentos em que é preciso colocar um limite nos alunos e isso pode ser feito através do dialogo. O dialogo é a melhor maneira de entender o outro e também de resolver os problemas.
O Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Fred Gedeon foi elaborado no ano de 2011, tendo como meta " Atender às expectativas dos alunos preparando para uma atuação positiva e crítica na sociedade". Participaram da sua construção, a equipe gestora e os professores envolvidos. Esse projeto é um documento que configura a identidade da escola, onde se busca concretizar idéias, alcançar objetivos, firmar valores estruturados com base na realidade vivenciada. Ele contém fundamentos e princípios que garantirão a identidade que se pretende consolidar em sua prática pedagógica.Tendo como principais finalidades:
ResponderExcluir-Melhorar a qualidade de ensino através do aprimoramento do processo pedagógico, incentivando a qualificação profissional.
-Dar condições a todos os alunos o desenvolvimento de suas capacidades para que aprendam os conteúdos necessários para a vida em sociedade.
-Desenvolver a Gestão Democrática para o bom envolvimento da escola no processo de democracia e gestão educacional; entre outros.
Revisitando o PPP, como é de praxe todos os anos. Sentimos a necessidade de uma revisão completa. A qual aconteceu com os professores envolvidos no pacto, atualizando e o reconstruindo. Reorganizamos o trabalho pedagógico priorizando novas ações e metas.
O ambiente em nossas salas de aula, é participativo e dinâmico. Onde prevalece o diálogo oportunizando ao educando a investigação, reflexão e a aprendizagem significativa de forma a torná-lo partícipe do seu processo educativo.
Acreditamos em uma postura democrática, onde formamos cidadãos críticos, reflexivos, autônomos, conscientes de seus direitos e deveres, capazes de compreender a realidade em que vivem preparados para participar da vida econômica, social e política e aptos a contribuir para a construção de uma sociedade mais justa.
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ResponderExcluirNosso grupo um dos mesmos se colocou: O PPP da Escola Estadual Professor Bicalho, contempla pontos que são impostos como os horários,avaliações,notas, etc e outras atitudes em que prevalecem o diálogo buscando seres reflexivos.No entanto,esse discernimento depende do caráter e atuação pessoal de cada professor.O PPP contempla atividades que formam o cidadão para o mercado de trabalho,para a educação superior e o mundo globalizado.” Ou seja,após discussões se vê a necessidade de:
ResponderExcluir- Levar ao conhecimento dos Professores que chegam à escola o PPP,
- Equipe pedagógica deve promover reuniões que deem conhecimento do PPP a todos os envolvidos, pois as reuniões que raramente acontecem os assuntos são apenas pincelados sem tempo para discuti-las e pôr em prática e muitos não aparecem e nem tem interesse, então se deve criar mecanismos que façam todos tomarem conhecimento do PPP e reconstruí-lo ano a ano levando a construção de uma identidade própria da escola.
Grupo: Alan, Daniel, Deisiane, e Valda